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3802 |
21.08.1919чт |
Введение — Афористические рассуждения о художественной деятельности, арифметике, чтении и письмеEinleitung — Aphoristische Bemerkungen über künstlerische Betätigung, Rechnen, Lesen und Schreiben |
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3805 |
22.08.1919пт |
О языке — О соединенности человека с КосмосомVon der Sprache — Von der Verbundenheit des Menschen mit dem Kosmos |
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3808 |
23.08.1919сб |
О пластически-изобразительном и музыкально-поэтическомVom Plastisch-Bildnerischen und vom Musikalisch-Dichterischen |
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3812 |
25.08.1919пн |
Первый урок — Ловкость рук, рисование и живопись. О началах грамматикиDie erste Schulstunde — Handgeschicklichkeit, Zeichnen und Malen. Von den Anfängen der Sprachlehre |
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3815 |
26.08.1919вт |
Письмо и чтение, правописаниеSchreiben und Lesen, Rechtschreibung |
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3818 |
27.08.1919ср |
О ритме жизни и ритмическом повторении в преподаванииVom Rhythmus des Lebens und von der rhythmischen Wiederholung im Unterricht |
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3821 |
28.08.1919чт |
Преподавание для 9 лет — Изучение животного царстваDer Unterricht im 9. Lebensjahr — Naturgeschichtliches aus dem Tierreich |
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3824 |
29.08.1919пт |
О преподавании после 12 лет — История — ФизикаVom Unterricht nach dem 12. Lebensjahre — Geschichte — Physik |
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3827 |
30.08.1919сб |
О преподавании немецкого языка и иностранных языковVom deutschen Sprachunterricht und von den Fremdsprachen |
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3831 |
01.09.1919пн |
Структура предметов и способ преподавания до 9 лет, с 9 до 12, с 12 до 14 летGliederung der Lehrfächer und Handhabung des Unterrichts bis zum 9., bis zum 12. und bis zum 14. Lebensjahr |
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3835 |
02.09.1919вт |
О преподавании географииVom Geographieunterricht |
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3838 |
03.09.1919ср |
Как в конечном счете должно расшириться все то, чему ребенок учится в течение школьных лет, чтобы оно повсюду протягивало нити в жизнь человекаWie alles dasjenige, was das Kind lernt im Laufe seiner Schuljahre, zuletzt so verbreitert werden soll, daß es überall die Fäden hineinzieht ins praktische Menschenleben |
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3841 |
04.09.1919чт |
О формировании учебного планаÜber die Gestaltung des Lehrplans |
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3844 |
05.09.1919пт |
Как моральность педагогики в дидактике становится педагогической практикойWie die Moral der Pädagogik in der Didaktik zur Unterrichtspraxis wird |
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3849* |
06.09.1919сб |
Заключительное словоSchlußworte |
