982. "Но кто усвоит себе правильное душевное отношение к выполнению упражнений, тот в этих упраж­нениях все больше будет находить нечто такое, что он любит ради него самого и без чего, как без неизмеримо значительного для него жизненного дела, он не может больше обходиться. И тогда он знает, что в силу самих этих упражнений он находится в духовно-душевном мире, и он ждет с терпением и смирением того, что последует дальше. Это душевное расположение духовный ученик может лучше всего осознать в словах: я готов делать все, что мне надлежит делать в смысле упражнений, и я знаю, что в надлежащее время мне будет дано столько, сколько мне необходимо. Я не требую этого нетерпеливо но всегда готов принять это. ... Если ученик становится в правильное отношение к упражнениям, то, не дожидаясь результата, а из того удовлетворения, которое дает ему сама работа, он приходит к ясному сознанию, что он делает нечто правильное. Правильная работа в области духовного обучения связана с удовлетворением, которое есть не просто удовлетворение, но познание: я делаю нечто, о чем я знаю, что оно подвигает меня вперед в верном направлении". 13 (5)